¡XXXI Encuentro Iberoamericano de Filosofía para Niños a la vista!

El Centro de Filosofía para Niños organiza el XXXI Encuentro Iberoamericano de Filosofía para Niños en Roa (Burgos) el 11, 12 y 13 de abril del 2024. Este año el tema será: FpN y Ciudadanía global. Un diálogo entre lo rural, lo urbano y lo internacional.

Portada del libro Desafío ético de la educación (Gracia Calandín, 2020), editado por Dykinson

El Encuentro cuenta además con el reconocimiento y certificación de 16 horas de formación por el Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) para el profesorado en activo y que además cumpla con el requisito de asistir al 100% de las sesiones. Para las personas que trabajen en un centro educativo de la Junta de Castilla y León, gracias a un acuerdo interinstitucional, será posible pedir un permiso de asistencia el viernes, siempre y cuando no impida el desarrollo de las actividades en vuestro centro.

Aún quedan unos días para inscribirse. Las líneas temáticas son:

  • Competencias del S. XXI y la Filosofía para niños.
  • Desafíos éticos y políticos en un mundo global.
  • Educación para la sostenibilidad y la ecología.
  • Nuevos retos tecnológicos. IA, redes y nuevas formas de comunicación.
  • Los derechos de la infancia.
  • Género e identidad.
  • Paz, justicia e igualdad.

En este enlace podrás encontrar más información sobre FpN, el programa del encuentro y las inscripciones:  https://encuentroiberoamericanofpn.universiafilosofia.org. Los organizadores están atentos a preguntas sobre alojamiento y desplazamiento.

¿Conoces a alguien a quien le pueda interesar este encuentro de FpN? Envíale esta entrada de nuestro blog. Te lo agradecerá.

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[Recordatorio] ¿Nos espera el estatuto jurídico en la Red de Innovación Educativa en la Filosofía (RIEF)? 

¡Hola!

Sabemos que estáis ocupados con evaluación de sexenios, clases, evaluaciones, investigaciones y demás proyectos. Esta es solo una breve (brevísima) pausa en la agenda para recordaros que aún hay oportunidad de participar en nuestra encuesta sobre el rumbo de la RIEF.

¿Que ya lo has hecho? ¡Gracias! ¿Que no?… Son solo dos minutos (incluida la lectura de estos párrafos).

Somos una red que sigue creciendo en Hispanoamérica y nos gustaría seguir escuchando más voces, más razones: ¿conviene darle un estatuto jurídico al inscribirnos en el registro de asociaciones? ¿Cómo lo veis? https://forms.gle/u1XLqHd4tgjgfTpn8.

¡Gracias!

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La Red de Innovación Educativa en la Filosofía (RIEF) ¿hacia el estatuto jurídico? 

Transcurridos 6 años y después de la realización de 5 Congresos internacionales de Innovación Educativa en la Filosofía (CiIEF) nos planteamos si convendría darle un estatuto jurídico inscribiéndola en el registro de asociaciones. Nos gustaría saber qué piensas al respecto.

Tal y como lo planteamos en la asamblea plenaria, en el V CiIEF, en Málaga, te agradeceríamos que pudieras contestar a esta pregunta aduciendo las razones que respaldan tu punto de vista. Llenar la encuesta no te tomará ni dos minutos: https://forms.gle/u1XLqHd4tgjgfTpn8.

¡Gracias! 

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II Jornada de innovación y calidad en Filosofía en UVEG

El vicedecano de calidad, innovación e investigación, Juan García Rubio, y el profesor Óscar Cubo, coordinador de grado inauguraron la segunda edición de estas jornadas

¿Puede innovarse la formación de filosofía en la Universidad? ¿Las clases magistrales son la única experiencia válida para transmitir el amor al saber?

Estudiantes y profesores del grado en Filosofía se dieron cita de la Universidad de Valencia (UVEG) para abordar esta cuestión medular en la formación: la innovación.

Estudiantes de los grados en filosofía y en sociología, así como del máster y del doctorado en Ética y Democracia se sumaron a la segunda edición de estas jornadas

En la mañana los coordinadores de 1º, 2º, 3º y 4º curso tomaron nota de los comentarios sobre los desafíos que tiene el grado en Filosofía. La retroalimentación vino tanto de estudiantes como de profesores.

La vicedecana de estudios y orientación académica, Elena Cantarino, presentó el programa piloto de Tutoría de Orientación Académica y Profesional (TOAP), que despegará en febrero de 2023, al comenzar el segundo cuatrimestre, con el alumnado de primero y profesores voluntarios

El intercambio de ideas continuó en la tarde.

César Rus explicó el programa Pigmalión, enfocado en promover la igualdad y la convivencia en los centros educativos. Esta iniciativa se apoya también en el programa Entreiguals, que fue presentado por Carlota Gómez y Carmen Campos, ambas estudiantes y mentoras de dicho proyecto en la UVEG.

Lorena Rivera y Rus, miembros de Grupo Estable de Innovación Metodológica en Filosofía para Universidad y Secundaria (GEIMFUS), expusieron los proyectos presentados en el IV Congreso Internacional de Innovación Educativa en Filosofía, en la UCM, en junio de este año

El cierre de la jornada corrió por cuenta de Francisco Arenas, acompañado de Carlota Gómez, Carmen Campos y Carlos Sanmartín. Presentaron el libro Ética, desarrollo sostenible y ciudadanía global, coordinador por el profesor Arenas.

Esta actividad está enmarcada dentro del proyecto de Innovación de Centro de Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación, financiado por el Vicerrectorado de Empleo y Programas Formativos de la Universidad de Valencia.

¿Cómo se imagina y se lleva a cabo la innovación educativa en tu universidad y centro de estudios?

Fotos: Leonardo Suárez Montoya

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Mensaje del Coordinador de la RIEF tras la clausura del IV CiIEF

Estimados miembros de la RIEF (Red de innovación educativa en la Filosofía):

Me alegró veros en persona (no solo a través de la pantalla) a todos los que pudisteis estar en el IV CiIEF (Congreso de internacional de Innovación Educativa en la Filosofía) celebrado en la Universidad Complutense de Madrid (UCM)

del 21 al 23 de junio. Tras la pandemia hemos reanudado la realización de los congresos y ha sido con la vuelta a la UCM. Aunque un año después de lo previsto por la situación de pandemia es una alegría ver caras conocidas y amigas y una magnífica noticia que el CiIEF haya realizado ya su cuarta edición.

Quisiera agradecer muy sinceramente a Juan José García Norro, a Beatriz Bossi, a Nuria Sánchez Madrid y a Vicente Caballero que han estado al frente de la organización del congreso. Llevando a término el compromiso adquirido por Juan José tras el III CiIEF en la Universitat de Barcelona en enero de 2019, han hecho realidad la realización del IV CiIEF, que muchos esperábamos con ilusión.

Han sido numerosas las mesas de comunicaciones y talleres presentados y sinceramente ha sido un momento de intercambio fecundo y enriquecimiento mutuo. Lo cual confirma que la iniciativa de estos congresos iniciada en 2014 en la UCM sigue siendo muy bienvenida y necesaria para defender y mejorar la presencia de la filosofía en la educación.

Como responsable del Comité científico del IV CiIEF quisiera agradecer también a todos los miembros de este por su disponibilidad para ayudar en las labores propias de dicho comité.

Acerca del IV CiIEF se está trabajando ya en el proceso de publicación de una selección de las contribuciones en una editorial de prestigio. La persona que coordinará dicha publicación es Vicente Caballero. Quien haya participado en dicho Congreso y desee enviar su texto tiene hasta el 30 de septiembre de 2022 para hacerlo, siguiendo las debidas instrucciones. Quien lo desee lo mejor es que se ponga en contacto directamente con Vicente, cuyo correo electrónico es: “vicecaba@ucm.es”

Finalizada la cuarta edición nos hemos puesto a trabajar ya en la quinta edición. Tal como comentamos en la asamblea hay dos posibles sedes. La primera es la Universidad de Málaga y a lo largo de las próximas semanas la profesora y compañera Marta Postigo va a sondear la viabilidad de realizar el congreso en la Universidad de Málaga durante el curso 2023-2024. Sería una excelente noticia que nuevas sedes se vayan incorporando a la organización del CiIEF. En cuanto tengamos más noticias os las trasladaremos.

Saludos muy cordiales a todos y espero que pronto podamos volver a vernos,

Javier Gracia Calandín

Universitat de València

Coordinador de la RIEF (Red de Innovación Educativa en la Filosofía)

 

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Cuenta regresiva para el V CiIEF (y programa definitivo)

La V edición del congreso tendrá lugar en la Facultad de Psicología y Logopedia, de la Universidad de Málaga / Crédito: Universidad de Málaga

En menos de una semana nos encontraremos en la V edición del Congreso Internacional de Innovación Educativa en Filosofía (CiIEF).

17 universidades (de España, Venezuela, Colombia y Chile), 16 institutos y cinco asociaciones, fundaciones y colegios se darán cita en la Universidad de Málaga.

Las líneas temáticas, los horarios de las mesas y de las ponencias, así como la diversidad de participantes puede consultarte en esta versión definitiva del programa:

En las últimas semanas ha habido algunas bajas y modificaciones de última hora. En general, no hay modificaciones profundas o sustanciales que afecten a la estructura del programa planificado. No serán ya posibles nuevos cambios.

La cuenta regresiva ha empezado.

Les deseamos buen viaje a Málaga y verles pronto en el V CiIEF.

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Programa del V Congreso Internacional de Innovación Educativa en Filosofía (CiIEF)

El V CiIEF tendrá lugar en la Facultad de Psicología y Logopedia, de la Universidad de Málaga

Todo está listo para la V edición del Congreso Internacional de Innovación Educativa en Filosofía (CiIEF), en la Universidad de Málaga.

Aquí podéis consultar la disposición de las mesas, conferencias plenarias y talleres de este congreso:

¿Tienes dudas sobre hospedaje y transporte en Málaga? Consulta este documento con información práctica sobre hoteles y desplazamiento:

Esperamos verlos pronto en Málaga.

Un cordial saludo.

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PROCEDIMIENTO Y PERIODO DE INSCRIPCIÓN EN EL V CiIEF

Concluido el plazo para presentar propuestas de comunicación, la organización del V Congreso internacional sobre Innovación Educativa en Filosofía (CiIEF) indica que ha habido un elevado número de propuestas. El comité organizador está escribiendo personalmente a todos los autores para comunicarles si su propuesta ha sido aceptada para ser presentada en el V CiIEF, cuya celebración tendrá lugar en la Universidad de Málaga, los días 15-17 de noviembre. En caso de ser aceptada, ya se puede proceder a la inscripción en el Congreso.

Los/las participantes deben escribirnos al congreso (vciief23@gmail.com) solo una vez hayan hecho el pago de  la cuota correspondiente, con el resguardo de dicho recibo o transferencia. No deben formalizar previamente ninguna prescripción ni escribirnos, si no es para enviarnos el resguardo de la transferencia una vez realizada. De esta forma quedarán formalmente inscritos/as.

El plazo para el pago y formalización de la inscripción es antes del 18 de julio de 2023.

La cuota de inscripción es de 30 euros para profesores/as o comunidad académica, y de 15 euros para estudiantes.

A continuación, indicamos los detalles del número de cuenta y la referencia para realizar el pago de inscripción en el congreso:

Número de cuenta UNICAJA: 21030146960030028661

Participantes extranjeros: IBAN: ES24 / SWIFT: UCJAES2MXXX

Num. Referencia: 8030112790000

En la transferencia se debe indicar Apellido, Nombre, y dirigirse al V CiIEF.

¡Nos vemos en Málaga!

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[Recordatorio] CFP: V Congreso internacional sobre Innovación Educativa de la Filosofía

La enseñanza de la filosofía y la ética en el siglo XXI: fines, prácticas y metodologías

Universidad de Málaga
15, 16 y 17 de noviembre de 2023

Llamada de comunicaciones, mesas temáticas y talleres

En el siglo XXI, la filosofía sigue teniendo el objetivo fundamental de someter a juicio crítico los marcos políticos, sociales, económicos y éticos en los que vivimos. Nuestro mundo globalizado, crecientemente polarizado, y los rápidos avances científico-tecnológicos, requieren una ciudadanía crítica y capacitada para afrontar los desafíos éticos y políticos que dichas dinámicas plantean.

Lejos de la tendencia hacia una educación regida fundamentalmente por las competencias y los objetivos de la tecnociencia y los dictados del rendimiento económico, las disciplinas filosóficas cumplen una función esencial de cultivar el espíritu crítico y capacitar para pensar los fines éticos que deben orientar las elecciones individuales y colectivas en nuestro mundo complejo, interconectado e interdependiente.

Por otra parte, la convivencia en igualdad y diversidad, en un espacio cosmopolita como la Unión Europea, exige el cultivo de aptitudes y virtudes cívicas a la altura de los desafíos que producen la transformación de las fronteras cívicopolíticas, la inmigración y las desigualdades socioeconómicas.

Como en ediciones anteriores, el V CiIEF ofrece un espacio de reflexión y análisis sobre los fines, prácticas y las metodologías de la enseñanza de la filosofía, en las distintas etapas educativas. La organización del V CiIEF invita a presentar propuestas de comunicación, mesas temáticas y talleres, que tengan como objetivo el estudio, la reflexión y el análisis de los fines, las prácticas y las metodologías de la enseñanza de la filosofía, en sus diferentes áreas y disciplinas.

¿Qué papel juegan las materias y disciplinas filosóficas en el contexto de los programas
educativos y en la formación de una ciudadanía democrática del siglo XXI? ¿Qué prácticas y metodologías docentes sirven mejor a los fines educativos de la filosofía? ¿Existen tensiones entre diferentes tradiciones metodológicas como, por ejemplo, las prácticas y técnicas que fomentan el pensamiento crítico, la educación en valores y la resolución de dilemas morales? ¿Se trata de tensiones estrictamente metodológicas o remiten a formas diferentes de entender los fines y objetivos de la formación en ética y en filosofía? ¿La educación ético-cívica, y la convivencia democrática en las sociedades pluralistas, descansan en la neutralidad axiológica de la esfera pública, o implican el compromiso con valores característicos de las democracias liberales? ¿Cómo combinar metodologías y prácticas docentes que fomenten la actitud crítica, por un lado, y el respeto de los valores cívicos de convivencia y los derechos fundamentales, por otro? ¿De qué forma se puede potenciar la razón crítica sin incurrir en los riesgos del relativismo?

Presentación de propuestas
La organización del V CiIEF invita a la presentación de propuestas de (a) comunicaciones, (b) mesas temáticas (c) talleres y (d) presentación de libros o volúmenes monográficos. Se podrá presentar un máximo de dos propuestas por persona, bien sea como autor único o en autoría compartida.

Inscripciones

  • El plazo de presentación de propuestas finalizará el día 31 de mayo de 2023.
  • Las propuestas han de remitirse a la siguiente dirección de correspondencia:
    vciief23@gmail.com.
  • Se informará sobre la aceptación de las propuestas en el plazo aproximado de un mes.
  • La inscripción se habilitará a partir de mayo. Las tarifas son:
    a) profesionales e investigadores: 30 euros.
    b) estudiantes, personas en paro y jubilados: 15 euros.
    c) el pago de la cuota ha de realizarse por transferencia bancaria, al número de
    cuenta que se indicará una vez abierto el plazo de inscripciones.

Con vistas a la selección, se valorarán especialmente aquellas propuestas que incidan directamente en la innovación docente de la filosofía y muestren nuevas formas en la enseñanza de la filosofía o reflexionen sobre la vigencia pedagógica de metodologías más tradicionales.

Está prevista la publicación de un volumen con las propuestas aceptadas tras la revisión y
siempre y cuando cumplan los requisitos exigidos en una editorial de excelencia.

Sentíos libres de compartir esta convocatoria. Nos vemos en Málaga.

La IV edición de CiIEF tuvo lugar en Madrid del 21 al 23 de junio de 2022. Foto: Leonardo Suárez Montoya
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I Encuentro Iberoamericano de Profesores de Filosofía

La Academia. Fresco del Renacimiento, 1509-1511, de Rafael Sanzio

Razonamiento crítico, diálogo interdisciplinar e intercambio de nuevas formas de enseñanza son algunas de las razones para no perderse el I Encuentro Iberoamericano de Profesores de Filosofía y cuya modalidad será híbrida.

Este congreso, que se celebrará el 22 y 23 de abril, tiene cuatro objetivos:

  • Defender la enseñanza de la Filosofía en la escuela como el antídoto más potente contra la ignorancia en todas sus formas: fake news, pseudociencias, populismos, etc.
  • Reivindicar una educación humanista dentro los currículos escolares que ofrezca respuestas a los grandes interrogantes del ser humano.
  • Crear un espacio en el que compartir buenas prácticas para hacer más atractiva la asignatura a los estudiantes de nuestro tiempo.
  • Poner en valor, ante la opinión pública, los saberes humanísticos en estos tiempos marcados por la incertidumbre y los avances tecnológicos.

Vídeo de presentación del congreso:

Si eres ponente, puedes enviar un vídeo breve (menos de un minuto) en el que animes a los profesores a inscribirse, o bien, expliques por qué consideras interesante este encuentro.

Puedes escribir un artículo (de extensión libre) sobre algún tema relacionado con el encuentro o la asignatura de filosofía para publicarlo en el blog del congreso.

Las inscripciones tanto para presentar comunicaciones como para público en general están abiertas.

Filosofía en la calle y en las redes sociales

Los protagonistas de la cita serán los docentes, que presentarán numerosas dinámicas innovadoras para la clase de Filosofía. Entre ellos destacan algunos que reúnen miles de seguidores en redes sociales, como Daniel Rosende, creador del canal de YouTube Unboxing philosophy; Carlos Javier González Serrano (@Aspirar_al_uno), profesor de Filosofía y director del podcast de RNE A la luz del pensar; o Eduardo Infante (@eledututor), autor del bestseller Filosofía en la calle (Ariel) y colaborador del programa Aprendemos juntos. Otro nombre destacado es el del youtuber Enric F. Gel, creador de Adictos a la Filosofía, canal que reúne a más de 400.000 suscriptores.

Las redes sociales del I Encuentro Iberoamericano de Profesores de Filosofía son: Facebook, Twitter, Instagram y LinkedIn.

Reivindicar las humanidades
El I Encuentro Iberoamericano de Profesores de Filosofía se enmarca dentro de #ProfesoresdeHumanidades, un espacio promovido por Siena Educación, editorial organizadora del congreso, para impulsar iniciativas en favor de la enseñanza de las humanidades en la escuela.

“En tiempos de supremacía de las STEM y de las competencias digitales, se hace más crítico si cabe fortalecer también las competencias humanísticas de los alumnos», explica el director general de Siena Educación, José María de Moya. (Prensa Siena Educación)

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Conferencia de Marta Postigo sobre educación y competencias cívicas para la democracia

Foto: Leonardo Suárez Montoya

Tolerancia, solidaridad, igualdad y libertad son virtudes indispensables para la democracia plural. ¿Cómo encara el currículo escolar europeo este desafío cívico desde las aulas de clase?

Marta Postigo Asenjo, doctora europea en Filosofía y profesora titular de Filosofía Moral en la Universidad de Málaga, visitó nuevamente la Universidad de Valencia para dictar la conferencia titulada Los desafíos cívico-políticos del proyecto europeo:el papel de la educación y de la filosofía en la ciudadanía europea.

En no pocas ocasiones las previsiones curriculares en filosofía, en ética y en educación en valores cívicos no se corresponden con este horizonte de integración europea y omiten cuestiones como el cosmopolitismo, las virtudes cívicas y la justicia.


La conferencia de Postigo ha querido incidir en dos cuestiones medulares: los desafíos cívico-políticos que plantea la convivencia en la Unión Europea, un espacio diverso y cosmopolita, y en el papel de la educación, en particular, las asignaturas de filosofía, para discurrir sobre la incorporación de las virtudes y las competencias cívicas.

La conferencia fue organizada por la especialidad de Filosofía, del máster universitario en Profesor/a de Educación Secundaria.

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Ética, estética, didáctica y política en II encuentro interuniversitario

¿Pueden coincidir los pensamientos de Aristóteles, de Agustín de Hipona, de Gramsci, de Arendt y de Ratzinger en tiempo y espacio en el siglo XXI?

Saint Augustine. 1650. Philippe de Champaigne. Los Angeles County Museum of Art

La Edad media y el celuloide se darán cita en el II encuentro interuniversitario de filosofía y cine. Profesores y expertos de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), la Universidad Complutense de Madrid (UCM), la Universidad de Valladolid (UVA) se reunirán para discurrir sobre ética, estética, didáctica y política.

El II encuentro interuniversitario, coordinado por la especialidad de Filosofía del máster universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, tendrá lugar este viernes 18 en la sala de grados de la facultad de Formación del Profesorado y Educación, de la UAM.

Programa:
15:30. Presentación. Encuentro. Día Mundial de la Filosofía.
15:40. José Mª Zamora (UAM): «La Summa Alexandrinorum: un epítome de la Ética a Nicómaco de Aristóteles».
16:25. José G. Birlanga (UAM): «Agustín de Hipona: La belleza grecorromana y su transición a la Alta Edad Media».
17:05. Adrián Pradier (UVA): «Belleza y melancolía: un paseo estético por la Baja Edad Media».
Coloquio.
Descanso.
18:40. Lorenzo Cognetti (UCM): «Antonio Gramsci lector de Dante (y del fin del Medioevo)».
19:15. Alfonso Moraleja (UAM-MESOB); «Agustín de Hipona: el poder y la gloria. En torno a las interpretaciones de H. Arendt, Rossellini y J. Ratzinger».
Coloquio.
Conclusiones.

Para información adicional, puede contactarse directamente con el profesor José Gaspar Birlanga: josegaspar.birlanga@uam.es.

¿Cómo vais a celebrar el Día internacional de la filosofía en vuestras universidades?

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